01
Un sonido nuevo por nivel
Vocales, después m, p, l, s, t: en orden de frecuencia y facilidad para pronunciar. La práctica se hace sobre la familia silábica completa (ma, me, mi, mo, mu), que es la unidad que la evidencia respalda en español.
Propuesta educativa
Todos enseñan palabras. Nosotros enseñamos a leer.
El español tiene una ortografía transparente: casi cada letra suena de una sola manera. Por eso un niño puede leer con precisión mucho antes que en inglés, si el método está pensado para el español y no traducido de otro idioma.
02
Textos 100 % decodificables
El niño solo encuentra letras que ya le enseñaron. Cada cuento se valida automáticamente por software antes de publicarse.
03
Palabras de apoyo señalizadas
Las pocas palabras que todavía no puede decodificar aparecen en azul, las lee la app con la voz de Natalia y nunca cuentan como error.
04
Relectura graduada: cinco estrellas
El mismo cuento se relee con cada vez menos ayuda. Así se construye fluidez, no memoria.
05
El error nunca castiga
El refuerzo celebra el esfuerzo. No hay comparación con otros niños ni pantallas de fracaso.
06
Revisión de especialista
Ningún texto se publica sin la revisión de una profesional en alfabetización, además de la lectura de Natalia.
En español manda la sílaba, no el fonema. Un meta-análisis publicado en Language Learning (Míguez-Álvarez y colegas, 2022) reunió 47 estudios con casi 8.000 niños y encontró que la conciencia silábica es la que más se relaciona con aprender a leer en español, por encima de la fonémica. La mayor parte del material de alfabetización en español que se produce en Estados Unidos sigue métodos pensados para el inglés. Nuestra colección está construida al revés: un sonido nuevo por nivel, práctica sobre la sílaba completa.
Lo que el niño aprende en español no se pierde: las habilidades de lectura se transfieren al inglés (National Literacy Panel on Language-Minority Children and Youth). Y el camino tiene un premio institucional: el Sello de Alfabetización Bilingüe, adoptado por los 50 estados, que figura en el diploma de secundaria.
La escalera: un personaje por sonido
a e i o uNivel 0La Isla
mNivel 1Mimí
pNivel 2Pepa y Pipo
lNivel 3Lola
sNivel 4Susi
tNivel 5Tito y Tita